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健康就是受到明庇护，她们原来这么虔诚。”
莎夏正要赞赏芙兰的理解能力时，芙兰的下一句话让莎夏很尴尬。
“可我身体好是忧帮我的，跟之声没关系，那我虔诚吗？”
二
背后的
尔笑出声，说道“这问题就跟全知全能的能不能创造不能搬起的石
一样……”
接着艾露也
道“莎夏姐姐这么好的，也能听见之声，可姐姐的身体并不好，看来这个～呜呜呜～”
艾露嘴被忧捂住，小蛋糕一样的身子来回扭动，试图挣脱哥哥的束缚。
莎夏脸色复杂，似乎艾露的话在她心里掀起惊涛骇
，只是被她压制住了，一时不知怎么接话。
就在这时，忧起身把艾露放在一旁，走到莎夏身旁，一旁的
丽和希塔从另一边牵住他的衣角，似乎在对他寻求帮助。
看着尔，这个孩子总是喜欢投机取巧，逮住一点问题不放，先把他收拾了“能跟不能，这是我们类拥有的逻辑思维，两个极端，言中明示[大卫既然称弥赛亚为我主，那么弥赛亚又为何是大卫的子孙呢？]”
孩子们都静静听着，莎夏看着忧轻轻靠近了点。
尔说道“那是为了减少过多狂信者诞生的说法。”
忧笑道“看来你也知道，没错，就是狂信者，在他们眼中所经所历之事皆为之授意，所遇到的阻隔都是之历练，就如同你刚才的质疑，也是的安排。
又说道“只需要一句[已经超越了逻辑]或者[不需要逻辑]就可以将你的话噎住对不对？”
当在问全知全能能与不能时，无论回答是对的，还是错的，接受了那个的回答，不接受那个的回答，那都是自身认知的矛盾和缺陷，然而总有把自己带到全知全能的位置，自己无法理解，就认为全知全能根本做不到，是可笑的，全知全能从来不是因质疑的想法而存在，不会因质疑而不存在，全知全能从来不是类发明的，而只是类发现了祂/他/她/它。
艾露说道“那他们也得是信仰坚定的啊，不然走
歧途信了别的什么玩意儿”
很好，小丫该
到你了。
忧闻言遥指树立在祭坛上方的十字架，在任何[多米尼克]教堂中只有十字作为灵的像，而不是雕像，画像一类的。
“们给想象了一个完美的形象，那些众被们用固定的形态展示出来，可我问问你们圣言中利未记26:1写了什么?”
孩子们无一回答，莎夏想要回
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