Ｗｈａｔ Ｉｆ？（031）暗夜血战

砲弹在前三发最有效，每次击全营十八门火砲、每砲一发，突如其来的十八发砲弹就可以把敌军营级攻势打得灰土脸。

嗯…同样是先打退敌军再转进，郭松龄同学是以步兵为主力，曲渊翔同学是以砲兵为主力宫内教官讲评道：以步兵为主力，攻击后拖离战场需要更多指挥技巧，士兵的训练也要更扎实，这一点我相信郭同学做得到，其他同学要做到就不一定了。

至于曲同学的做法弹较大，杀伤敌较郭同学更多，时机不利时要脱离接触也更容易。

不看后面的阵地经营与持久抵抗阶段，可说郭同学是先给敌一次重大的震撼，然后脱离战场；曲同学是时时刻刻给敌庞大的心理压力，再脱离战场。

你们其他做作业时，除了徐永昌同学的持久抵抗外，都没有考虑到【以进为退】观念，随便配置不当的兵力作后卫也没有完善的防御计画，未考虑后卫被沖或转进发生混时追兵的问题。

教官续道：这次作业曲同学注意到弹药充沛且善加利用，非常好。

但实战上砲弹的补给很不容易，以本案来说进持久状态后能不能再得到砲弹补充更是大问题。

不过既然本次作业不是连续想定题，不考虑后续补给与作战，所以曲同学的作业完全合理，是这次作业的最高分。

教官讲评完毕，值星官宣布敬礼下课。

曲同学你的砲兵计画很妙，可以向您讨一份回去研究吗？徐永昌跑来对我道。

您客气了，我只是把讲义中教过的方法拿出来使用罢了。

上次一同去实习，你的机枪布置也很灵活，让我受益匪浅徐永昌道：真没想到曲同学对各种曲武器见解如此闢，以后真的要向您多请教，也希望同学不吝指导。

哪的话，徐同学您个敦厚、用兵稳健，才是渊翔要多学习的我笑着答道。

心想今下课后还不知哪年哪月才能跟你们大家再见呢……。

收拾好书本，我离开教室踏上回家的路。

民国四年、西元一九一五年，十二月一。

放学到家上楼打开房门时，小菱正静坐梳妆檯前。

雪白的旗袍、烫捲的秀髮加上平跟皮鞋，自有一大家少的风範。

少爷…镜中映出我的身影，妆化到一半的小菱转过来。

傻丫…我走到身旁柔柔抚摸她修饰完美的秀髮。