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要谨慎回答好，他对我的提问比组织部考察还重要的多。回答不好，我今晚的努力就功亏一篑，甚至之前我的给他留下的那些好印象也会一扫而光。
既然老子今晚来了，索
就豁出去了。
我想了想，说：“既然一切权力归于
民，既然社会主有权选择社会公仆，那么，围绕干部选拔使用，群众就应当享有四种权利。”
“哪四种权利？”乔仕达饶有兴趣地问我。
我说：“知
权、参与权、选择权、监督权。”
“何谓知权呢？”乔仕达说。
我说：“就是向群众公开，增强透明度。事代谢是自然而然的事，选拔干部是正大光明的事，完全没有必要藏着掩着，弄得神神秘秘。就一个单位而言，缺哪一级的干部，有几个名额，条件是什么，什么时候选拔，诸如此类的问题，都应当让群众心中有数。只有公开选拔、竞争上岗，干部工作才有活力。那种少数
作，广大群众不知的状况，不能发生。”
“呵呵，那何谓参与权呢？”乔仕达说。
我说：“就是让群众介入，体现主翁地位。在社会主义国家，民群众当家作主体现在哪里呢？体现在依法参与国家事务的管理上。而参与干部的选拔任用，则是重要的政治权利，也是主翁地位的集中体现。
“一方面承认群众是社会主，干部是社会公仆，另一方面在选拔社会公仆时却把社会主拒之门外，让主成了看客，岂非咄咄怪事！只有让群众参与重大事务的管理，才能充分调动群众的积极，充分发挥群众的创造。”
“嗯……”乔仕达点点
：“选择权，你是怎么看的？”
我说：“就是请群众表态，体现民意。知和参与，都不是结果，而是前提，不是目的，而是手段。选出合格的、德才兼备的、受到群众欢迎和拥护的干部，才是最终结果和最终目的。为此，就要给群众以选择权，不但让群众说话，而且说话算数。我们的干部任用，自然是在党委统一领导下的。
“处理好领导意见和群众意见、党委决定权和群众选择权的关系，既是个现实问题，也是个难题。应当追求领导意见和群众意见的和谐一致。看法上的分歧当然是难以避免的，但如果领导和群众总是分歧，那就值得研究了；如果领导意见和群众意见截然对立，那就更值得考虑了。”
乔仕达沉思了一下，说：“监督权，你怎么看？”
我说：“就是让群众当纪委，始终有效地对干部
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