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有的偷偷笑了起
来，这一切都显得是那么的正常，仿佛就是单纯的因为上课讲小话被发现而引发
的事
。
然而事实上他并没有在讲小话，他只是在回答我的问题而已，明明罪魁祸首
是我，但受到嘲的却是他，我心里不由感到一阵爽快，以前他们就是这么欺负
我的，虽然程青并不是欺负我最厉害的那几个
，但看到他恶有恶报，我还
是有种出了
恶气的愉悦。
不过，接下来，我还要找他问一些问题，老被打断的话就不好了，于是我转
过
对梁雨欣说道：你继续上你的课，我要找程青问些话，你不要在意他。
好的，我知道了。明明视线没有转向我，仿佛还处于不在意我的状
态的梁雨欣，却十分顺从的说道，好，那么我们接着刚才的讲......
这样应该就没问题了，我一边揉着梁雨欣的手，一边继续对程青问道：那
我抚摸梁老师的手，你不觉得有什么不对的吗？
没有什么不对的。他立刻说道，你抚摸梁老师的手，不是理所当然的
事吗？
理所当然！那种仿佛能力觉醒的感觉再次在我心中涌出。没错，因为是我做
的，所以是理所当然的。理在哪儿？我就是理！因此我所做的，就是理所当然的，
我所说的，也是理所当然的，只要是与我相关的，皆为理所当然的！所以虽然台
下的学生们并没有被我命令不在意我，但是他们依旧无视了我的行为，因为
我所做的事都是理所当然！
很好。我满意地点了点，忽然冒出一个恶作剧的想法，我猛地将梁雨
欣的手送到了程青的眼前，她因为我的动作而整个上半身都趴在了讲台上，但即
使如此，她也依旧面不改色地讲着课。
程青，你的回答我很满意，那么作为谢礼，就把梁老师的手送给你玩一阵
子吧。我笑眯眯地说道，说起来，你喜欢梁老师吗？
当然喜欢啦。程青毫不犹豫地将他对梁老师的想法直白的说了出来，他
一边说着，一边抓住了梁老师的手，像我刚才那样抚摸了起来。
既然你喜欢，那么你就慢慢玩老师的手吧。我想你应该没摸过吧。
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